viernes, 17 de noviembre de 2017

ATENCIÓN ATENCIÓN... ¡¡¡INVASIÓN DE MONSTRUOS EN LA ESCUELA!!!

El pasado 31 de octubre la escuela fue invadida por terroríficos monstruos, brujas hechiceras y otras espeluznantes criaturas para celebrar la fiesta de HALLOWEEN... Fue una fiesta divertida y fantasmal en la que los niños y niñas de la escuela se lo pasaron... DE MIEDO!!!

lunes, 23 de octubre de 2017

Halloween y Robótica


Porque el pensamiento robótico también tiene que tener magia y fantasía, las luces, los sonidos, los pulsadores también contribuyen a dar salida a las emociones en los niños.
Al emocionarnos los aprendizajes quedan bien cimentados, así se hace visible de manera invisible el aprendizaje del pensamiento robótico en nuestra escuela.





martes, 21 de marzo de 2017

Nuestra película


Damos un paso más en nuestro aprendizaje del plan audiovisual y los niños del 2-3 años de la clase de los osos se emocionan y se atreven a diseñar y llevar a cabo su propio guión de cine fotográfico... y este es el resultado.






martes, 7 de marzo de 2017

CARNAVAL, CARNAVAL......

Un año más la escuela se llena de magia fantasía y decide transformarse por un día en el Polo Norte... para celebrar con los niños de 2-3 la tan esperada fiesta de carnaval, donde los niños y educadoras se convierten en pingüinos para pasar una mañana llena de alegría




martes, 21 de febrero de 2017

Disfraces de robot con cajas...Somos robot


Y como ya os hemos comentado en otras ocasiones sin emoción no hay aprendizaje así que en esta ocasión nos divertimos y aprendemos disfrazándonos de robot, nos robotizamos.





We are filming our movie

Siiiii!!!!!! es posible en 2-3 años comenzar con una educación audiovisual y por eso nos hemos embarcado en diseñar el guion de nuestras películas donde  los niños son los directores de ellas, que eligen cuales van a ser las escenas, personajes e historias que quieren contar y este es el proceso llevado a cabo.

Aquí os dejamos el video que aunque es un poco largo merece la pena verlo.

Desmontamos el teclado

Porque para entender como funcionan las máquinas hay que "destriparlas" y enredar con los cables, placas y todo aquello que nos encontramos...es así como se puede desarrollar el pensamiento computacional.





viernes, 20 de enero de 2017

Semana Europea de la Robotica

Que alegría ver que las actividades que realizamos con nuestros niños tienen su reconocimiento fuera de nuestra Escuela.
Hoy nos ha llegado una carta de Hisparob en la que nos dan las gracias por nuestra participación y el por interes  pedagógico de dichas actividades debido a su carácter multidisciplinar, favoreciendo tanto el trabajo en equipo de los niños, como su creatividad, juicio crítico e iniciativa propia.





miércoles, 18 de enero de 2017

Cajas Teacch

Con este material desarrollamos una mayor destreza de la motricidad fina en los niños y el desarrollo del pensamiento lógico - matemático.
Visualmente llama la atención de los niños y lo hace  motivador para ellos, ademas fomenta la autonomía en la realización de las tareas, debido a que los materiales que se presentan están muy estructurados y ofrecen información visual que les indica que deben hacer con dicho material.



lunes, 16 de enero de 2017

Plastelina, una luz led y una pila...



Y por qué no ir un poco más allá? pues eso, con plastelina conductora y una pila podemos hacer luz...y esta es la cara que se le pone a un niño cuando descubre que es capaz de lograr cosas que no imaginaba o si las imaginaba?


viernes, 23 de diciembre de 2016

viernes, 18 de noviembre de 2016

Nuestra mano Robotica

Con este material se hace posible un primer acercamiento al funcionamiento de las maquinas para lograr un plan de pensamiento robótico, así como, llevar a cabo pequeños retos tecnológicos.





Cuento Tecnológico

Los niños experimentan una vez más el funcionamiento de elementos tecnológicos, aprenden a resolver sus propios retos tecnológicos y desarrollan un trabajo cooperativo en las diferentes creaciones.
Se trata de que vivan y sientan por primera vez, en primera persona porque, como y cuando funcionan las cosas.




miércoles, 16 de noviembre de 2016

¿ Por qué Stop Motion como una herramienta más?




Porque hay otras maneras de crear y desarrollar la creatividad de los niños... porque permite recrear y crear historias cercanas al entorno que les rodea y porque no tiene precio ver la cara  de emoción y de felicidad de los pequeños cuando visionan su creación...

y es que sin emoción no hay aprendizaje

lunes, 5 de septiembre de 2016

Buenos días a todos,
un año más nos volvemos a ver en este mes de septiembre para dar comienzo a un nuevo curso escolar lleno de ilusiones,sueños y emociones renovadas.







¡¡¡OS DAMOS LA BIENVENIDA!!!

martes, 12 de julio de 2016

LA GAITA DE BARXILON

¿Alguna vez habéis hecho circuitos de luz o sonido en el cole? Pues estos peques han aprendido como hacerlo con un par de cables, una pila y un pulsador...fácil, ¿no? Son 5 minutos de vídeo que parecen largos pero están llenos de pura genialidad ¡merece la pena que lo veáis!